Β΄Γυμνασίου.ΟΜΗΡΟΥ ΙΛΙΑΔΑ.Εργασία:Έκτορας, ελεύθερος ηττημένος;

Εσπερινό Γυμνάσιο Γρεβενών.

Τάξη Β.. Μάθημα : Ομήρου Ιλιάδα.

Διδάσκουσα: Κοθρά Γεωργία, φιλόλογος.

Ασύγχρονη διδασκαλία. 20 Μαρτίου 2020.

Εργασία.        

    Τίτλος:                                 ΕΚΤΟΡΑΣ

                                          Ελεύθερος Ηττημένος.

   

                                              

Η μονομαχία Αχιλλέα και Έκτορα. Έργο του Θεόφιλου. Μυτιλήνη, Μουσείο Θεόφιλου.

  Θέμα εργασίας:

 Στους στίχους της Ιλιάδας του Ομήρου Χ 247-394 ο Έκτορας, στη μονομαχία του με τον Αχιλλέα, του απευθύνει τον λόγο πέντε φορές, έως ότου ηττάται από τον Αχιλλέα και ξεψυχά. Στους πέντε αυτούς λόγους του υπερασπιστή της Τροίας, να δείτε βήμα- βήμα τη μορφή του, εστιάζοντας στο δίπτυχο: χαρακτήρας - χρέος . Ανιχνεύστε δηλαδή, στίχο προς στίχο, τα στοιχεία της διπλής όψης του πολεμιστή, τον νου και τον πολιτισμό του ανθρώπου από τη μια και το ήθος και την ψυχή του μαχητή για την προστασία της πατρίδας του από την άλλη. Αναζητείστε κριτικά πώς οι όψεις αυτές εναρμονίζονται πάνω στον Έκτορα. Και  αναρωτηθείτε ποιος Έκτορας αποκαλύπτεται τελικά στους ομηρικούς αυτούς στίχους: ο ηττημένος από τον Αχιλλέα ή ο νικητής της τιμής;                       

                                                Φύλλο Εργασίας

1.      Εισέλθετε στα Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία. Από το υλικό ανά τάξη επιλέξτε την τάξη Β και τα διαδραστικά βιβλία μαθητή εμπλουτισμένα με HTML. Από αυτά ανοίξτε  το βιβλίο  Αρχαία Ελληνικά ( Μτφρ) Ομηρικά Έπη Ιλιάδα - Βιβλίο μαθητή ( εμπλουτισμένο). 

2.      Στην επάνω δεξιά μπάρα Περιεχόμενα  σύρατε το βελάκι πλοήγησης έως  τη Ραψωδία Χ και ανοίξτε τους  στίχους  Χ 247-394 Ἕκτορος ἀναίρεσις ( Ο θάνατος του Έκτορα) .Οι λέξεις και οι φράσεις που είναι με πράσινο χρώμα είναι υπερσυνδέσεις που ανοίγοντάς τες θα μεταβείτε σε ενδιαφέροντα σχόλια και γνώσεις ως προς το θέμα της εργασίας σας.

3.      Στο άνω πλαίσιο του εμπλουτισμένου ψηφιακού βιβλίου της Ιλιάδας Χ 247-394 και στο τέλος της ραψωδίας Χ, υπάρχει το εικονίδιο  με υπερσύνδεσμο  «Υποστηρικτικό Λογισμικό Ομηρικά Έπη Α-Β γυμνασίου: Το ηρωικό ιδεώδες». Ανοίξτε το. Στην πάνω οριζόντια γραμμή « Αρχική Σελίδα» εμφανίζονται εικονίδια. Επιλέξτε το τέταρτο στη σειρά εικονίδιο  « Αναπαραστάσεις». Ανοίξτε ακολούθως το  link

« Τιμή και αρετή του ομηρικού ήρωα» .

Και ακούστε το ηχητικό μέρος, τα λόγια δηλαδή του ψηφιακού διδάσκοντος, σε συνδυασμό με τις εικόνες, πατώντας το κάτω δεξιά βελάκι για τη συνέχεια της αφήγησης. Στην περιήγησή σας αυτή  θα βρείτε πολύ σημαντικά στοιχεία για τον ομηρικό ήρωα και ειδικά για τον Έκτορα.

4.      Εάν δεν είναι δυνατή η  προσέγγισή σας στο  ψηφιακό βιβλίο, μελετήστε το έντυπο σχολικό σας βιβλίο, σελίδες 139-144

Εναλλακτικά, σας παραθέτω ακολούθως και επιλεγμένους τους πέντε λόγους του Έκτορα προς τον Αχιλλέα, έναν προς έναν,  στην εξέλιξη της μονομαχίας τους, ώστε να τους έχετε ήδη μπροστά σας  διακριτούς:

Ραψωδία Χ

 «και όταν αυτοί προχώρησαν κι ευρέθησαν αντίκρυ,
ο Έκτωρ πρωτομίλησεν: «Εμπρός σου δεν θα φύγω,
Πηλείδη, πλέον ως προτού, που ολόγυρα εις τα τείχη                            250
τρεις μ' εκυνήγησες φορές, και αντίκρυ εις την ορμήν σου
να μείνω δεν ετόλμησα· τώρα η ψυχή μου θέλει
αντίμαχα να σου στηθώ· θα πέσεις ή θα πέσω.
Και πρώτ' ας συμφωνήσουμε και μάρτυρες μεγάλοι
θα 'ναι οι θεοί και έφοροι στο λόγο που θα ειπούμε.                            255
Άπρεπα εγώ το σώμα σου δεν θα χαλάσω, αν ίσως
μου δώσει ο Δίας δύναμιν και την ζωήν σου πάρω·
γυμνόν απ' τ' άρματα λαμπρά το σώμα σου, ω Πηλείδη,
θα δώσω εγώ των Αχαιών· όμοια και συ να πράξεις».

………………………………………………………………………………………………..

Ο Έκτωρ τότε ομίλησε στον άψογον  Πηλείδην:
«Δεν πέτυχες, ισόθεε Πηλείδη, μήτε ο Δίας
σου είπε ακόμα, ως έλεγες, το πότε θ' αποθάνω.                                    280
Αλλ' έχεις λόγια στρογγυλά και κλεφτολόγος είσαι,
να με δειλιάσεις, στην ψυχήν το θάρρος να νεκρώσεις.
Δεν φεύγω εγώ, την λόγχην σου στες πλάτες να μου εμπήξεις,
αλλά στο στήθος, που άντικρυς προβάλλω, πέρασέ την,
αν τούτο θέλησε ο θεός· ωστόσο απ' την δικήν μου                                285
φυλάξου, κι είθε ολόβολη στα σπλάχνα σου να φθάσει·
στους Τρώας ελαφρότερον θα κάμει τον αγώνα
ο θάνατος σου, ότι σ' εσέ την συμφορά τους βλέπουν».

……………………………………………………………………………………….

Και ο Έκτωρ το εννόησε στο πνεύμα του και είπε:
«Το βλέπω, οϊμένα, που οι θεοί μ' εκάλεσαν στον Άδην·
τον ήρωα Δηίφοβον επίστευα κοντά μου
κι είναι στο τείχος· η Αθηνά μ' ετύφλωσε με δόλον.
Θάνατος τώρα μ' εύρηκε κακός, μακράν δεν είναι.                              300
Αχ! τούτο ήθελαν απ' αρχής ο Ζευς και ο μακροβόλος
υιός του, αυτοί που πρόθυμα με προστατεύαν πρώτα.
Και η μοίρα τώρα μ' έπιασεν. Αλλά χωρίς αγώνα
άδοξα δεν θα πέσω εγώ και πρώτα κάτι μέγα
θα πράξω και όσοι γεννηθούν κατόπιν να το μάθουν».                     305

………………………………………………………………………………………

Και ο Έκτωρ του απάντησε με την ψυχήν στο στόμα:
«Αχ! την ζωήν σου να χαρείς και των γλυκών γονέων,
μη θέλεις βρώσιν των σκυλιών στες πρύμνες να μ' αφήσεις·
δέξου από τον πατέρα μου και την σεπτήν μητέρα                             340
λύτρα χρυσάφι και χαλκόν, και συ στα γονικά μου
οπίσω δος το σώμα μου, κι εμέ τον πεθαμένον
θα καταλύσουν στην πυράν οι άνδρες και οι μητέρες».

…………………………………………………………………………………………

Και ξεψυχώντας του 'λεγεν ο λοφοσείστης Έκτωρ.                                355
«Το βλέπω από την όψιν σου, πως δεν θα σε μαλάξω
κι είναι η καρδιά σου σίδερο· μόνον στοχάσου τώρα,
μη εξ αφορμής μου οργή θεϊκή σε έβρει την ημέραν
που έμπροσθεν των Σκαιών Πυλών ο Αλέξανδρος και ο Φοίβος
θενά σου πάρουν την ζωήν, εξαίσιε πολεμάρχε».                                 360

5.      Με βάση την παραπάνω μελέτη σας σχεδιάστε και συνθέστε γραπτή την εργασία σας σε ένα αρχείο word ή χειρόγραφα στο τετράδιό σας. Διανθίστε την εργασία σας ελεύθερα και με στίχους άλλων ποιητών ή γνωμικά , φράσεις, σκέψεις συγγραφέων από βιβλία που έχετε διαβάσει ή και με  τραγούδια της ελληνικής παράδοσης. Ωραία δείγματα αυτών μπορείτε να αναζητήσετε  και πάλι στο ψηφιακό σας βιβλίο της Ιλιάδας, από το κάτω εικονίδιο της ραψωδίας Χ 

« Το ηρωικό ιδεώδες»              στο  δεύτερο εικονίδιο στη σειρά « Αρχική Σελίδα»     « Παράλληλα Κείμενα».

 Επιλέξτε μεταξύ αυτών ό, τι σας κινεί το ενδιαφέρον.

6.        Τις  σκέψεις σας μπορείτε να τις απλώσετε ελεύθερα και ως τις μέρες  μας, σκέψεις που να μην αφορμώνται μόνο από τις μάχες των πολέμων αλλά και  από τις καθημερινές μάχες της ζωής. Να μεταφέρετε δηλαδή την αξία του Έκτορα ως διαχρονική αξία κάθε μαχητή. Γιατί, ο πολεμιστής της ζωής δεν έχει και αυτός την τιμή του; Σκεφτείτε το…

7.      Όταν ολοκληρώσετε την εργασία σας, να μου την αποστείλετε ψηφιακά στην εκπαιδευτική πλατφόρμα της ψηφιακής μας τάξης. Και εάν δεν έχει καταστεί δυνατή η εργασία σας σε αρχείο word και την έχετε γράψει χειρόγραφα στο τετράδιό σας, θα βρούμε τρόπο να την μετατρέψουμε σε αρχείο και να την αναρτήσουμε ψηφιακά.